月塘镇四庄村共有未成年人355人，其中，留守儿童5人、困境儿童1人、残疾儿童2人、孤儿1人……这一串数字，深深印在曹燕心里，作为该村妇联主席、儿童主任，曹燕记住的不仅仅是数字，还有每个孩子的生活、学习情况。

今年12岁的留守儿童可可（化名）刚出生时，其母亲便离家出走，父亲长期在外务工且收入微薄，可可的生活起居全靠年迈的奶奶照料。了解情况后，曹燕主动帮助可可家争取补贴，还自掏腰包帮可可家安装了空调。“曹主任每周都会打电话来关心我们，每个月也会来家里看望我们，问我们生活中有什么困难，叮嘱可可要好好学习。”可可奶奶说，曹燕给了她们爱和温暖，让可可能像其他孩子一样快乐生活、学习。

工作之余，曹燕时刻心系村里的留守儿童，经常与孩子们的监护人通电话，了解孩子们的生活、学习近况和思想情况，叮嘱孩子们好好学习。曹燕每周还会抽出时间走访村里的留守儿童，帮助孩子们与在外务工的父母视频通话。作为两个孩子的妈妈，曹燕坦言，只有把农村娃都当成自己的娃，才能做好儿童主任的工作。她深知，只有把这些孩子当亲人、当朋友，孩子才会和她无话不谈，才能全方位、零距离服务孩子，孩子们不仅需要物质关怀，更需要精神上的陪伴。

“婷婷（化名），有什么话想和妈妈说？”曹燕走访留守儿童婷婷家时，用手机拨通了婷婷母亲的电话。不知道是紧张还是长期不在一起的原因，婷婷竟一时不知说什么。于是，曹燕接过手机，语重心长地对婷婷母亲说：“你平时除了给孩子寄东西，更重要的是要多关心她的生活、学习和心理，多沟通才能更亲近。”婷婷父母早年离婚，现在均再婚再育，留下婷婷和爷爷奶奶生活。

通过走访了解，曹燕发现无人辅导是留守儿童在学习中面临的共性问题，于是，她利用节假日把村里的留守儿童集中到村儿童活动室，请村里退休教师帮忙辅导，提升孩子们的学业成绩。同时，她拜访了所有留守儿童的任课老师，长期与老师们保持联系，时刻关注孩子们的学习动态。

“留守儿童的心理健康是我最关心的事，只有拥有健全的人格才能更好地成长。要呵护孩子们身心健康发展，唯有爱与陪伴。”曹燕说，每个节假日、寒暑假，村儿童活动室均全天开放，给孩子们提供看书、画画的场所，为孩子们提供作业辅导、安全知识讲解等服务。作为基层儿童主任，曹燕用热心、坚守、奉献打通了基层关爱服务儿童“最后一公里”，让农村娃拥有了探寻和前进的力量。

通讯员 王娟 杨俊